近日，有湖南怀化的小学生家长在问政平台上留言，接头学生收获对班主任有哪些影响。

这位家长反应称，其孩子在怀化市区某小学就读，收获不是很好，这段时候班主任不断跟他（她）酌量，但愿他（她）大略找相干将孩子转到其他学校，或者休个学、降个年事。刚开动他（她）还认为班主任是对孩子负责，其后才发现本来班主任是为了我方班级的总平中分。何况经多方打听还得知，该校渊博出现这种情况，有的孩子收获同样不好的学生家长为了怡悦班主任的条目，想目的去病院开讲解，休了学，降了一个年事。

为此，他（她）想知谈，学生的收获不好究竟对班主任有多大相干，是不是学校对收获好的班级的班主任有很大的奖励（比如评职称、奖金）？否则为什么看到学生和家长不合营，班主任会用一些工夫来伤害学生的神色健康？并要请问授部门潜入打听一下，变调学校的这种功利的环境。

针对该留言，校方作出了公开复兴：

一直以来，咱们耐久坚合手“以生为本”的教授理念，严禁任何老师以提高班级平中分等为由，指引、箝制学生转学、休学或左迁，更不允许出现任何伤害学生神色健康的行为。

对于您提到的班主任考查问题，我校老师职称评定、绩效奖励均严格按照教授部门有关端正实施，考查蓄意以师德阐扬、育东谈主告成、班级惩办等轮廓维度为主，学生历练收获不动作单一考查依据，更不存在以“班级收获排行”径直挂钩高额奖励的情况。

孩子的成长离不开家校联袂，咱们耐久怜爱每一位学生的发展，也会合手续优化教授教学惩办面容，金年会(JinNianHui)体育官网强项阻绝功利化教授倾向，为通盘学生营造刚正、仁爱、健康的学习环境。家长一又友也可提供痕迹，若确乎存在您反应的失当相通面容，咱们将依规对有关牵累东谈主进行严肃处理。

从复兴来看，学校是退却老师以提高班级平中分等为由，指引、箝制学生转学、休学或左迁的，学生历练收获确乎是对老师的考查依据质疑，但不会将班级收获排行与对老师的奖励径直挂钩。

但是，有家长反应这个情况，肯定也并非谈听途看，解析部分老师的责任作风以及相通智商不及，或者存在教授功利化想想，以致是学校对老师的教授教学皆存在功利化问题，但愿学校大略进行检查，有则改之无则加勉，同期加强老师培训，提高老师的行状教化。

虽然，动作家长，也应该进行反省，精致检查我方在家庭教授方面是否有需要改善的所在，以及孩子在学校是否作念到了苦守范例，而不是“捣蛋鬼”。

绝大多量学校及老师皆不会只是因为学生收获不好就要肆业生转校或者休学、左迁的，一朝提议这么的建议或者作出这么的处理，频频皆是因为学生屡教不改或者言行习尚上依然不稳健了。

除了投诉举报，家长更应该注目本身及孩子，改善本身家庭教授的面容行为，匡助孩子实时校阅不良的行为习尚，即便作念不到收获优秀，也应该苦守校纪校规、不搞结巴、不影响老师的教学以偏激他同学的学习。

对于这件事情金年会(JinNianHui)体育，你有什么想说的？宽待留言批驳。